viernes, 13 de noviembre de 2009

Conclusiones


Las Actividades lúdicas permiten a los niños crear habilidades que les servirán para afrontar los nuevos retos del mañana, es importante crear espacios educativos donde convergan los juegos en donde se involucren las capacidades intelectuales, afectivas y sociales del educando, asi mismo es recomendable buscar técnicas educativas para tener herramientas docentes capaces de formar a nuestras futuras generaciones.

ACTIVIDADES LÚDICAS


Hoy los niños y adultos van disfrutar del cuento de La Caperucita Roja. Hay varios materiales educativos y artes manuales que realzaran el disfrute de la lectura y los niños se divertirán muchísimo.Al mismo tiempo, la historia de La Caperucita Roja nos brinda la oportunidad de hablar con los niños de un tema que no es agradable pero necesario: la posibilidad de secuestro infantil.Es obvio que al leer las noticias mundiales que hay una incidencia de niños que son secuestrados. Es necesario que enseñemos a los niños a estar alertas y ha tener cuidado con personas extrañas. Podemos hablar con los niños pequeños de cómo ellos pueden evitar situaciones que pueden ser potencialmente peligrosas siguiendo los consejos de los expertos en esta materia. Esta información está presentada y organizada por estas agencias de manera sensitiva para que los niños no se asusten o les cause ansiedad.Nota: Los educadores infantiles pueden discutir de antemano con los padres para dejarles saber el tema que se le va a presentar a los niños y le pueden preparar una hoja de la información que van a discutir para que los padres estén preparados para las preguntas d los niños.A continuación hay varios enlaces en español e inglés para orientarlos para preparar la presentación e información para los padres y niños.Hay un sin número de maneras de presentar este material y esto se hará a su discreción de acuerdo a las circunstancias, región y las edades de los niños.
1. Alternativa núm. 1: Para grupos grandes es recomendable que prepare un ejemplo de las manualidades de Caperucita y el Lobo de ante mano para usarlas durante la lectura. Explique a los niños que ellos harán estas manualidades luego de la lectura y podrán llevarlas a sus hogares para jugar.
2. Alternativa #2: No muestre las manualidades y preséntelas luego de la lectura.
3. Hay mucho material para cubrir en esta actividad y si desea puede dividir las manualidades y presentación en dos o tres días.

Esta es una agenda sugerida para la presentación de las actividades:
Primer Día: * Lea el cuento y discuta los sucesos. * Presente los temas de seguridad y "reinvente" el cuento con los niños usando los temas de seguridad discutidos de manera que Caperucita Roja hace los pasos correctos para evitar lo que le sucedió a la abuelita y a ella.* Proceda a hacer una de las manualidades: Caperucita o el Lobo.

Segundo Día: * Haga un resumen cronológico del cuento y pida la participación de los niños para hacerlo. * Proceda ha hacer la segunda manualidad: Caperucita o el Lobo. * Resuma los puntos importantes de seguridad usando a Caperucita y el lobo. Puede dividir al grupo para que los niños actúen el rol de los personajes usando el comportamiento correcto.* Imprima su selección de páginas de colorear (2 versiones) e incluya la hoja de datos de seguridad para que los niños la lleven a sus hogares. Para los padres haciendo esta actividad en el hogar, pueden usar la página de colorear en otra ocasión para practicar las reglas de seguridad.

Enviar esta información a los padres es una manera eficaz de que ellos repasen la información que ha sido discutida en la guardería o escuela preescolar.Actividad para enviar con los niños para hacer en su hogar - Página de para que los niños la decoren en sus hogares, esto ayuda a los niños a recordar el tema y ayuda a que los padres tenga un vehículo de diálogo acerca del tema.Para niños menores de tres años y para incluir el tema de la nutrición: *Canasta de Frutas para Abuelita*Canasta de Verduras para Abuelita

Para niños en estas edades también pueden beneficiarse de la lectura del cuento y discutir algunos aspectos básicos de seguridad. En lugar de hacer las manualidades de la Caperucita o el Lobo pueden hacer la Canasta con frutas o verduras para Abuelita que es muy fácil y se relaciona al cuento.Es aconsejable repasar estos consejos de seguridad contra secuestro infantil esporádicamente con los niños para mantener los conceptos en su memoria y puedan actuar en un momento de peligro.Le queremos expresar nuestro agradecimiento a Leanne de la web DLTK por su contribución del cuento en la red (en inglés), las manualidades de Caperucita y el Lobo. Estos materiales son muy útiles para presentar de manera divertida el cuento y hablar de este tema tan importante.

LA IMPORTANCIA DEL JUEGO:

Un bebé necesita jugar desde los primeros meses, encontrando como delicioso juguete sus pies y manos. Los adultos hemos de ayudar a descubrirlos y usarlos. Tan grave es que un niño no duerma como que no juegue, porque el juego contribuye al buen desarrollo psicomotriz, que es la base de un aprendizaje adecuado. El juego es una educación temprana, pero necesaria y positiva, que no le podemos negar.
Los niños, menos comer y llorar, lo ha de aprender todo; por lo tanto, puesto que el juego es el aprendizaje de la vida, ha de jugar mucho hasta que llegue a la edad de poderse llamar hombre o mujer.
Los bebés no necesitan trabajar para vivir, pero si jugar, el juego es su trabajo profesional del que depende su desarrollo total por medio de esta estimulación temprana de sus sentidos, algo de importancia vital para su futura vida física y espiritual. Los niños juegan de acuerdo con sus posibilidades y en forma limitada, balbuceando, haciendo burbujas con la saliva, moviendo manos y pies. Con el tiempo lo irá perfeccionando hasta llegar a hablar o a coger y tirar cosas con las manos.
El tacto la vista y el oído son partes del cuerpo humano qué precisan de una paciente y sabía labor de educación. Los juegos sensoriales son muy recomendables porque ayudan notablemente al temprano desarrollo general del pequeño.
El sonajero o el oso de peluche son objetos sin sentido si no hay alguien que les dé vida. Jugar para los bebés, depende casi totalmente de la capacidad de dedicación que le puedan dar los mayores. De esta manera, además, estamos desarrollando y fortaleciendo el espíritu de la familia.
De manera general se puede decir que la infancia, el juego y el juguete guardan entre sí una estrecha relación, y en el desarrollo histórico-social del hombre tienen una misma ontogénesis, de ahí que sea imposible separar unos de otros.
De esta manera, la infancia, el juego y el juguete surgen al unísono en el devenir evolutivo del hombre, y van a caracterizar la primera fase de preparación para la acción productiva que los niños han de tener cuando alcancen la edad adulta.

Introducción


Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de uno de los aspectos más importantes en el desarrollo de los niños en la etapa de la infancia, el juego.
Conoceremos acerca de cual es la importancia bajo todos los aspectos (desarrollo, evolución, socialización, madurez, etc.) que tiene el juego en la vida de los niños. También se tocará el tema de cómo se concibe el aprendizaje mediante el juego, destacando bajo esta perspectiva de igual manera cual es una de las principales importancias del juego para los niños.
Se tratará, de igual manera, cómo debe ser la motivación que se emplee dentro de los juegosy cual es la importancia de la misma para que los juegos sean llevados a cabo de manera óptima por los niños.